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 户外拓展的理论依据主要是："努力/放弃"（积极/消极）的心理力学模型、以及"体验、了解、控制、超越"的心理适应规律。其基本原理为：通过项目活动中的情景设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪，尤其是负面情绪，从而深入了解自身（或团队）面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制、实现超越。
体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成，五个环节按顺序如下:
体验--分享--交流--整合--应用（循环往复）
体验：学员投入一项活动，以观察、表达、行动的形式进行。这种初始体验是整个过程的基础。
分享：有了体验后，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享彼此的感受或观察结果。
交流：分享后的关键是把分享的内容结合起来，与其他参加者探讨、交流并思考其反映出的内在生活模式。
整合：从经历中总结出原则并归纳提取精华，在教练的启发引导下以某种方式去整合，使参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。
应用：策划如何将体验到的精髓应用在工作及生活中。应用本身又成为一种体验，有了新的体验后开始循环往复其它几个阶段，因此学员可以不断进步。
 我们的要求：
我们认为此次拓展培训是一次珍贵的学习机会，我们要求重庆市北碚区国家税务局全体参训人员须全情投入，以严谨、认真的态度来对待此次培训。在训期间须遵守NO.1培训基地学员制度，教练有权对不遵守规定给团队造成影响的行为人进行处罚。
培训保障：
1、安全：体系完善、装备合格、操作方法正确以及丰富的实战经验，确保每一个环节的安全。
2、内容：坚实的理论基础，对拓展训练深刻的理解和对分享点的熟悉，使整个课程设计针对性强，独到、新颖。
3、实施：专业和经验丰富的培训师队伍，统一的培训计划，保证培训效果达到设计要求。
4、设施：多组训练设施保证课程安排条理清晰，整齐有序。
我们户外拓展培训师：
采用马来西亚、新加坡、香港等地最前卫的培训技巧和理念；
我们的培训师均接受过多项专业训练，最少具备5-8年以上的培训时间，几万人的培训经验；并获得以下资格，包括：讲师安全资格、登山保护员资格、登山教练员资格、野外活动指导员、国际红十字会急救员资格、水上救生员资格。培训师队伍对企业员工培训工作有着深入的认识和独特的见解，运用安全的专业器材和启发性的游戏比赛与企业员工团队培训巧妙地结合起来，令每位参加者在最安全的环境中体验团队精神，获得一次颇具意义的人生经历。 |
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